آرش فلاحی

1404/05/29 0 نظر بازدید : 42

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

معلم زبان انگلیسی با 3 سال سابقــه تدریس در آموزش زبان انگلیسی به گروه‌های مختلف زبــان‌آموزان از طریق روش‌های نوآورانه تدریس

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

تحصیلات:  

•  دانشجوی کارشناسی فوریت‌های پزشکی – تبریز

گواهینامه :

•  مدرک TTC (دوره تربیت مدرس زبان انگلیسی)     

سوابق کاری :

 • مدرس زبان انگلیسی – از سال ۲۰۲۰ تا کنون

 • تدریس زبان انگلیسی به گروه‌های سنی مختلف با استفاده از روش‌های جذاب و ارتباط‌ محور

 مهارت ها :

 • برنامه‌ریزی درسی

 • مدیریت کلاس

 • تدریس به زبان‌آموزان خردسال و نوجوان

هدف شغلی :

مدرس زبان انگلیسی با ۳ سال سابقه، علاقمند به کمک به زبان‌آموزان برای بهبود مهارت‌های زبانی در محیطی فعال و دوستانه

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Education :  

• B.Sc. Student in Emergency Medical Services – Tabriz

Certificate :

• TTC (Teacher Training Course)

Experience :

• English Teacher – 2020 to Present

• Taught English to various age groups using engaging and communicative methods.

Skills :

 • Lesson Planning

 • Classroom Management

 • Teaching Young Learners

Objective :

Motivated English teacher with 3 years of experience, seeking to help learners improve their language skills in a friendly and active environment.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------